Entre 27 e 31 de julho, o Departamento de Ciência da Computação (DCC) da UFMG realizou mais uma edição do Programação 101, curso introdutório voltado ao ensino de programação. A segunda edição de 2026 recebeu 268 inscrições para 222 vagas e reuniu estudantes de diferentes níveis de escolaridade, cursos e instituições.
Foram oferecidas turmas de Python, C e, pela primeira vez, Python 201, voltada à Ciência de Dados com Python. Dos inscritos, 154 escolheram Python, 87 optaram por C e 28 pela nova turma. Ao final, 169 participantes foram aprovados, o equivalente a 61% dos inscritos. Considerando apenas quem participou de pelo menos um dia de atividades, o índice chegou a 89%.
A nova turma foi criada para estudantes que já haviam participado de edições anteriores e buscavam avançar nos conhecimentos de programação. As vagas foram preenchidas em poucas horas. A turma foi estruturada pelos instrutores Felipe Muniz e Rafael Sant’Ana, que elaboraram a ementa e os materiais e conduziram as atividades.
A edição também registrou mudanças no perfil do público. Estudantes da UFMG, que representavam 55% dos participantes na edição anterior, passaram a corresponder a 41%. Já a participação de estudantes do ensino médio subiu de 2,5% para 14%, com 37 participantes. Somados aos alunos do ensino técnico, foram 45 participantes. Entre os estudantes de graduação de outras instituições, a participação passou de 15% para 20%.
Os participantes vieram de instituições como CEFET-MG, PUC Minas e IFMG, além de escolas públicas e particulares da região metropolitana de Belo Horizonte. Os 37 estudantes do ensino médio estavam distribuídos por diferentes escolas, sem concentração em uma instituição específica.
Também houve diversidade entre os cursos de origem. Além de estudantes de Computação e áreas tecnológicas, participaram alunos de Farmácia, Ciências Biológicas, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Sistemas e outros cursos.
A procura por Python continuou maior que por C, tendência observada em edições anteriores. Entre os calouros da UFMG, no entanto, a linguagem C manteve forte procura, em parte pela relação com a disciplina de Programação e Desenvolvimento de Software 1.
A avaliação dos participantes apontou bons resultados, sobretudo nos aspectos relacionados à didática e à qualidade das explicações. A média geral das avaliações foi considerada excelente, e a média das notas mais baixas foi de 8,7.
